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Chaque parcours est individualisé et personnalisé. L’apprenant est suivi dans son apprentissage. Il peut choisir la formule qui lui convient le mieux. Des exercices d’application, adaptés à son niveau et ses besoins, sont mis à sa disposition. Des évaluations lui permettent de mesurer ses progrès et de définir les points qu’il reste à améliorer.

L’apprenant est en constante relation avec son enseignant-formateur, qui le guide, le motive et le soutient. Il peut le contacter sur le site pour tout complément d’information. Il est suivi pas à pas au cours de son évolution.

Le rythme est défini à la fois par les disponibilités de l’apprenant et les impératifs du type de formation voulue. Les contenus de formation sont accessibles n’ importe où et à tout moment. Cette souplesse dans les horaires et l’emploi du temps permet à l’apprenant d’apprendre et de se former en fonction de ses contraintes professionnelles et personnelles et de son propre rythme d’apprentissage. Cependant, dans un cadre scolaire ou estudiantin, ou pour la préparation aux concours, il devra rendre dans les temps un certain nombre de devoirs, dont l’échéance sera fixée à l’avance ; certains exercices seront aussi à faire dans un temps limité pour renforcer la réussite aux examens.

Travailler de chez soi, sur son lieu de travail, à l’extérieur représente un gain de temps non négligeable. En tout lieu et à tout instant, c’est la formule efficace qui réduit les pertes de temps inutiles. La personnalisation des parcours permet aussi d’apprendre mieux et plus vite. Choisir son cadre et son environnement réduit la fatigue, le stress et permet de travailler plus rapidement. En quelques clics, l’apprenant a accès aux cours, aux exercices et aux autres ressources. Il ne perd pas de temps dans les transports, ni à chercher dans ses papiers.

Avec un accès facile et immédiat, pour peu que l’on ait un ordinateur et une connexion Internet, l’apprenant peut choisir son environnement, son emploi du temps et son rythme de travail (sous réserve des devoirs qui doivent être rédigés selon un calendrier précis). Les personnes à mobilité réduite peuvent apprendre et se former en quelques clics. Le contenu est régulièrement mis à jour.

Selon la formule choisie, l’apprenant a accès à un grand nombre de ressources documentaires, à commencer par les cours. Ceux-ci sont clairs et bien structurés, de sorte qu’ils sont plus immédiatement compréhensifs et assimilables et que leur contenu est plus facile à mémoriser. Des renvois permettent, en quelques clics, de passer d’un cours à un autre ou du cours aux exercices s’y rattachant. L’apprenant s’y retrouve facilement, il n’a plus à rechercher ce dont il a besoin dans une pile de feuilles volantes ou en tournant les pages d’un cahier.

Le télé-enseignement ou enseignement en ligne présente l’avantage de faire intervenir une variété de modes d’apprentissage en rapport avec le monde d’aujourd’hui et l’évolution technique de demain. Il forme à la maîtrise basique de l’utilisation d’un ordinateur et d’Internet, selon des manipulations simples. La richesse du média (texte, images, son) et sa nature interactive (cf. exercices) rendent l’enseignement plus agréable, voire ludique. Cette interactivité attire en effet l’attention de l’apprenant, stimule ses capacités de compréhension, d’analyse et d’interprétation et l’incite à se concentrer et à assimiler rapidement par le système de l’observation et du captage. Ceci est très bénéfique auprès des plus jeunes ou des personnes ayant des difficultés de concentration.

L’apprenant, même s’il est guidé et suivi en permanence, apprend aussi à gérer son temps. Il travaille en autonomie et s’autodiscipline. Il le fait de manière naturelle. Il n’est plus passif, noyé au sein d’un groupe, mais il joue un rôle actif, ce que renforcent l’interactivité et le parcours individualisé. Il apprend mieux et plus vite. Il acquiert et développe des capacités nouvelles de concentration. Il est stimulé par les résultats qu’il peut mesurer concrètement et s’en trouve d’autant motivé.

C’est un mode d’apprentissage qui permet de réduire les coûts. Pas besoin de dépenses pour se déplacer. Pas besoin de fourniture scolaires ou de bureaux supplémentaires. Des ressources à portée de main, des cours de grande qualité et des formules avantageuses, à des prix variés et selon les choix de chacun (« à la carte », selon des formules de plusieurs mois, sous forme de modules spécifiques sans limite de temps). A chacun son enseignement ou sa formation, à chacun ses tarifs préférentiels, selon le meilleur rapport qualité/prix.